2015年10月27日，受云南藝術(shù)學院“云南民族音樂”省級精品課程項目邀請，云南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心組織32位云南省傳統(tǒng)音樂、傳統(tǒng)舞蹈類非遺項目傳承人及民間藝術(shù)家，來到云南藝術(shù)學院音樂學院、舞蹈學院的教學課堂，開始了為期一天的云南民族傳統(tǒng)歌舞樂教學及展演活動。
這次非遺進校園活動，以“傳統(tǒng)在場”為教學主題，集中展示由“非遺”傳承人領(lǐng)銜表演的、豐富多彩的云南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。云南特有民族中的傈僳族、怒族、納西族、白族、拉祜族、傣族、布朗族等民族的傳承人和民間藝人參加了此次非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動。他們有來自于怒江瀘水的傈僳族國家級傳承人李學華“擺時”小組、維西縣傈僳族省級傳承人李碧清“阿尺木刮”小組、福貢怒族省級傳承人郁伍林“哦得得”小組、香格里拉縣納西族省級傳承人和德明、和尚芳“阿卡巴拉”小組、蘭坪縣白族拉瑪傳承人李全文“開益”小組、劍川縣白族省級傳承人姜忠德、李寶妹的“白曲”小組、瀾滄縣拉祜族省級傳承人李石開“葫蘆笙舞”小組、西雙版納布朗族傳承人巖賽站、玉布叫“布朗彈唱”小組及鎮(zhèn)康縣彝族“阿瑟調(diào)”民間藝人白泉等。
10月27日上午，在云南藝術(shù)學院呈貢校區(qū)音樂學院403教學實踐廳，由“云南民族音樂”精品課程負責人黃凌飛教授主持，各位民間藝術(shù)傳承人與音樂學院近300人的音樂師范、音樂表演、民族音樂學專業(yè)方向的本科同學及音樂學院2015級的研究生同學，進行了精彩的教與學互動。下午2點，在舞蹈學院小劇場，由舞蹈學院藝術(shù)教育系系主任朱老師主持，以傈僳族“阿尺木刮”、怒族“哦得得”、納西族“阿卡巴拉”及拉祜族“葫蘆笙舞”等為具體學習內(nèi)容，與舞蹈學院民族民間舞蹈傳承、舞蹈編導、藝術(shù)教育等本科及研究生等100多位師生，進行了生動有趣的學習。同學們在學習過程中，從剛開始陌生、茫然、好奇的心理境地，逐漸感受、領(lǐng)悟到與過去完全不同的“音樂”、“舞蹈”的聲音、體態(tài)等認知方式。這種教學資源的引入及學習方式也拓展了師生們對世界不同民族音樂舞蹈體系的認識，也對所有人類的音樂舞蹈能力有了重新審視的儲備。在云南各民族豐富的歌舞文化中都存在著不同的認知體系,每一種認知系統(tǒng)都聯(lián)系著不同族群制造聲音和身體動作的能力，它包括運動協(xié)調(diào)、情感、文化體驗等社會生活實踐。
31位民間藝術(shù)傳承人絕大多數(shù)是首次以教師的身份踏入高等藝術(shù)院校的講壇，在與專業(yè)藝術(shù)院校師生的互動過程中，讓所有在場的師生真正感受到的是傳承人的實力和自我文化持有者的優(yōu)勢。他們帶著各自的知識、經(jīng)驗和學習方式來到課堂，這些知識、經(jīng)驗和獨特的文化背景正是“云南民族音樂”精品課程新一輪學習的重要資源。
云南藝術(shù)學院是中國西南地區(qū)一所特色鮮明、藝術(shù)門類齊全的綜合性高等藝術(shù)院校，也是中國六大藝術(shù)學院之一。自二十世紀五十年代開始，云南藝術(shù)學院老一輩藝術(shù)教育工作者就對云南民族歌舞樂進行了采集、整理和相關(guān)的研究。近十余年來，學院始終遵循“繼承傳統(tǒng)、學習民間、兼容中外、服務(wù)社會”的辦學理念”，作為對新的音樂教育理論及模式的一種探索，云南省高校質(zhì)量工程中的精品課程“云南民族音樂”建設(shè)，是以云南少數(shù)民族音樂文化為主體，緊緊依托豐富多彩的云南民族音樂資源，對云南民族音樂進行研究性、探究性學習。通過本土音樂課程的開發(fā)，使云南眾多民族完整的、系統(tǒng)的地方性音樂文化知識體系得以梳理、傳承和應(yīng)用。讓學生不僅能從云南特殊的地理人文歷史與環(huán)境中，認識云南少數(shù)民族音樂的地方性知識，建立多元音樂文化的意識，同時嘗試去理解和尊重不同族群的藝術(shù)世界，能夠用一種更為全球性的狀態(tài)來學習和了解人類的音樂舞蹈，以此提高運用本土藝術(shù)元素自主創(chuàng)作和應(yīng)用的能力。
以多元文化、本土音樂母語文化為基礎(chǔ)的云南民族歌舞教學是與當今國際藝術(shù)教育發(fā)展的總趨勢相吻合的。在社會文化急劇變遷的今天，探索校園形態(tài)、社會形態(tài)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活態(tài)傳承方式，并將民族傳統(tǒng)藝術(shù)的這份寶貴遺產(chǎn)分享至社會各界，是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的重要工作。而高校教育中本土文化課程建設(shè)的探尋與實踐，不僅有效服務(wù)于民族文化資源保護、傳承與傳播工作，并能夠有效培養(yǎng)民族藝術(shù)保護研究與實踐的新型專業(yè)人才，以推動“可持續(xù)傳承”與“可持續(xù)保護”雙贏模式的實現(xiàn)。
文章、圖片：黃凌飛（云南藝術(shù)學院）
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